為深入貫徹落實關于傳承弘揚中華優秀傳統文化的重要精神，豐富校園文化內涵，增強師生的文化自信與民族認同，中國醫科大學于近期成功舉辦了主題為“非遺進校園 文化共傳承”的非遺文化周系列文化藝術交流活動。本次活動旨在將非物質文化遺產的獨特魅力與醫學院校的人文精神相結合，為師生搭建一個感知傳統、對話匠心、啟迪創新的文化平臺，取得了顯著成效與廣泛好評。
一、 精心策劃，多元融合，構建沉浸式文化體驗場
本次非遺文化周系列活動策劃周密，形式多樣，打破了傳統展示的單一模式，構建了“觀、聽、學、做、思”五位一體的沉浸式體驗?；顒雍诵膰@以下幾大板塊展開：
- “指尖上的國粹”非遺精品展：集中展示了剪紙、刺繡、皮影、木版年畫、中醫藥炮制技藝等具有代表性的非遺項目。展品不僅包含傳承人的珍貴作品，更特別設置了與中醫藥文化相關的非遺技藝專題，如傳統藥材加工工具、古代醫籍裝幀技藝等，凸顯了醫學院校特色，引發了師生對傳統醫學文化與手工智慧關聯的深刻思考。
- “對話傳承人”大師工坊與講座：邀請了多位非遺代表性傳承人走進校園，開設互動工坊。師生們得以在傳承人手把手的指導下，親身嘗試剪紙、制作香囊、體驗針灸銅人穴位辨識等，在實踐中感悟精益求精的工匠精神。配套舉辦的“非遺背后的故事”主題講座，則從歷史淵源、技藝精髓、當代價值等角度，深度解讀非遺文化，提升了活動的學術內涵。
- “非遺新韻”跨界展演與創意市集：將傳統非遺元素與現代藝術形式相結合，組織了小型民樂演奏、戲曲片段賞析、基于非遺圖案的現代設計作品展示等。同時舉辦的校園創意市集，鼓勵學生將非遺靈感融入日常用品設計，涌現出一批兼具傳統韻味與現代審美的文創作品，展現了年輕一代對傳統文化的創造性轉化。
- “文化傳承與健康中國”主題研討會：作為活動的理論升華環節，研討會匯聚了校內外人文社科、醫學教育領域的學者，共同探討非物質文化遺產中蘊含的健康理念、生態智慧、養生方法與現代醫學教育的融合路徑，為“文化共傳承”注入了鮮明的時代命題與學科特色。
二、 特色鮮明，反響熱烈，彰顯醫學人文育人成效
本次活動的最大特色在于成功實現了非遺文化與醫學院校氣質的有機融合。
- 聚焦“醫”字內涵：活動有意識地選取和凸顯了與中醫藥、健康養生、生命觀念緊密相關的非遺項目，使師生在接觸普遍性非遺技藝的更能深入理解中華傳統文化中關于生命、健康、疾病的獨特認知體系和實踐智慧，強化了作為醫學生的文化使命感。
- 強調“動手”體驗：不同于被動觀看，大量的實踐環節讓師生從“旁觀者”變為“參與者”。親手制作一件非遺作品的過程，也是錘煉耐心、細致、專注力這些醫學生必備品質的過程，潛移默化地融入了職業素養教育。
- 激發“創新”思維：活動鼓勵跨界與創新，引導學生思考如何讓古老技藝在當代校園生活中煥發新生。這不僅是文化傳承，更是創新思維的鍛煉，與醫學院校培養創新型人才的目標同頻共振。
活動期間，校園內文化氛圍濃厚，線上線下參與人數眾多。師生們紛紛表示，通過系列活動，不僅近距離領略了非遺之美，更深切感受到了中華優秀傳統文化的博大精深，增強了對民族文化的自豪感與傳承責任感。許多參與工坊的學生將自己的作品視為珍貴的校園記憶，認為這是一堂生動而深刻的“大思政課”和人文素養課。
三、 展望：讓文化傳承成為立德樹人的沃土
“非遺進校園 文化共傳承”中國醫科大學非遺文化周系列活動的成功舉辦，是學校加強校園文化建設、深化“三全育人”工作的有力舉措。它證明了非物質文化遺產不僅是歷史的饋贈，更是滋潤當下、塑造未來的寶貴教育資源。
中國醫科大學將繼續探索文化傳承與醫學教育深度融合的長效機制，計劃將非遺文化元素更系統地納入人文選修課程、學生社團活動、校園環境建設中，讓中華優秀傳統文化基因深深植根于醫學人才的培養全過程。通過持續的文化浸潤，培養更多既有精湛醫術、又富人文情懷、更具文化自信的新時代卓越醫學人才，為健康中國建設貢獻既有科技力量又有文化底蘊的醫者智慧。
